Commencez à explorer votre jardin intérieur/extérieur et rassemblez les éléments de la liste ci-dessous. N'oubliez pas de marquer chaque élément quand vous le trouvez. Mettez tous vos objets dans un seau et comparez vos objets à ceux de vos amis après les avoir tous trouvés! Bonne chasse! 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Une nouvelle façon de planter des graines! Dans cette activité, les élèves fabriquent un "collier vivant" qu'ils peuvent porter chez eux ou exposé dans la classe. Il s'agit d'une activité fantastique pour lancer une unité sur les plantes ou pour présenter les étapes de la croissance et du développement des plantes. De nombreuses possibilités de connaissance des plantes s'étendent au-delà de cette leçon. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Vous êtes-vous déjà demandé comment l'eau se déplace vers le haut, des racines aux feuilles d'une plante ? Comment l'eau arrive-t-elle jusqu'au sommet d'un grand arbre ? Dans cette leçon, les élèves découvrent comment l'eau se déplace dans une plante.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Découvrez le fonctionnement des écosystèmes. Les élèves découvrent les écosystèmes en construisant un écosystème en bouteille et en observant ce qui se passe. Un écosystème est une communauté d'organismes vivants (plantes, animaux et microbes) dans une zone particulière. Les écosystèmes contiennent également des éléments non vivants comme les roches et le paysage, et sont affectés par le soleil, le temps, la température, l'humidité et l'eau. Tout ce qui se trouve dans un écosystème est lié par des cycles de nutriments et des flux d'énergie.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les élèves réfléchissent à la façon dont les aliments qu'ils mangent passent de la ferme à la table. Les élèves reconnaîtront que la nourriture que nous mangeons commence à la ferme. Réfléchir aux étapes que franchit notre nourriture pour aller de la ferme à l'assiette. 

Les élèves découvrent les écosystèmesen construisant un écosystème enbouteille et en observant ce qui se passe.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Dans cette activité, les élèves dissèquent une graine et étudient ses différentes parties. Les graines sont de formes, de tailles et de couleurs différentes, mais beaucoup partagent les mêmes parties de base. En groupe, les élèves peuvent observer les similitudes ou les différences entre plusieurs graines différentes. Les haricots de Lima ou les grosses graines de haricots conviennent le mieux à cette activité. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Découvrez le fonctionnement de l'action capillaire grâce à l'expérience de l'eau qui coule. Les élèves vont découvrir l'action capillaire. L'action capillaire se produit lorsqu'un liquide, comme l'eau, remonte le long d'un matériau solide, comme un tube ou un matériau comportant de nombreux petits trous. L'action capillaire agit contre la gravité grâce à trois forces spéciales appelées cohésion, adhésion et tension superficielle. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Une expérience pour tester si une plante peut trouver son chemin à travers un labyrinthe de boîtes vers la lumière. La pousse contournera-t-elle les obstacles dans la boîte pour trouver son chemin hors du labyrinthe? 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les racines d'une plante remplissent de nombreuses fonctions importantes, comme l'absorption d'eau et de nutriments, l'ancrage de la plante et le stockage de la nourriture. Fabriquer sa propre visionneuse de racines est un moyen simple pour les élèves d'observer de près les racines des plantes. Les élèves peuvent surveiller et suivre la croissance quotidiennement ou faire des observations et des prédictions dans leur journal. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Fabriquez votre propre pluviomètre et suivez la quantité de pluie tombée dans votre jardin. n moyenne, un jardin potager ou floral ou une pelouse a besoin d'environ3 cm de pluie par semaine. Regardez vos relevés de précipitations. Votre jardin reçoit-il suffisamment d'eau ? Si non, un pluviomètre peut vous aider à décider si vous devez arroser votre jardin avec un tuyau.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les patates douces sont faciles à cultiver à partir d'un tubercule et constituent un bon moyen pour les enfants de se familiariser avec les racines et les pousses. Faites des dessins de votre expérience sur les patates douces. Un dessin lorsque vous commencez à faire pousser votre patate douce, un autre dans 3 semaines et le dernier dans 6 semaines. Quelles différences remarquez-vous? 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les plantes font tellement partie de notre vie quotidienne que nous n'y pensons pas souvent! Dans ce projet, les élèves vont parcourir des magazines et trouver des articles fabriqués à partir de plantes. Une fois qu'ils les ont trouvés, les élèves peuvent faire un collage de tous les articles qu'ils ont trouvés. Il s'agit d'une activité facile et amusante pour apprendre aux élèves que les plantes sont partout!

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Ce projet porte sur la culture de plantes à fleurs à partir de bulbes. Les bulbes émergent généralement au début du printemps après un hiver froid, nous apportant des feuilles et de belles fleurs. Peut-on faire fleurir les bulbes à d'autres moments ? On peut "forcer" les bulbes à pousser et à fleurir en hiver si on les refroidit pendant plusieurs semaines, puis on leur donne des conditions de croissance qui imitent le printemps. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Dans ce projet, vous allez explorer pourquoi les racines poussent directement vers le bas. Comment les racines poussent-elles lorsque la direction de la gravité change ? Pensez-vous pouvoir " tromper " les racines pour qu'elles poussent dans une autre direction ? 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les étudiants apprendront les parties importantes qui composent une graine de haricot et les identifieront. Coloriez la page après avoir identifié les différentes parties!

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Que se passe-t-il lorsque vous bloquez la lumière d'une plante ? Découpez diverses formes dans du papier d'aluminium et fixez-les à la feuille d'une plante à l'aide de trombones. Laissez la plante pendant une semaine et voyez ce qui se passe! La deuxième partie consiste à enduire la face inférieure de quelques feuilles de vaseline pour les priver de dioxyde de carbone. Cela montre aux élèves que le dioxyde de carbone est également nécessaire à la photosynthèse et produit des effets similaires à ceux de la privation de lumière. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Il s'agit d'une expérience visant à déterminer la vitesse à laquelle une peau de banane pourrit ou se décompose au fil du temps dans trois environnements différents: dans un bac à lombricompost, dans la terre du jardin et seule. Les élèves comprennent le rôle des vers rouges dans le lombricompostage et les avantages du lombricompostage. Les élèves découvrent d'autres méthodes de décomposition de la matière organique (compostage extérieur et bactéries).

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Que serait notre vie sans les plantes ? Dans cette activité, les élèves réfléchissent aux objets quotidiens fabriqués à partir de plantes et à ce que serait la vie sans elles! Quels objets que nousutilisons tous les jours sontfabriqués à partir de plantes? Les plantes sont présentes dans de nombreux objets que nous utilisons tous les jours. L'objectifde cette activité est de réfléchir aux articles fabriqués à partir de plantes. Consultez la liste desingrédients ou les étiquettes des vêtements pour en savoir plus, ou recherchez des articles enligne avec les enfants et explorez-les ensemble. Déterminez quelle partie de la plante estutilisée pour fabriquer cet article.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les pissenlits sont-ils de saison là où vous vivez? Nous reconnaissons tous ces fleurs jaune vif au début du printemps. Certains les appellent des mauvaises herbes, mais les pissenlits peuvent vous surprendre. Les pissenlits ont de nombreuses utilisations. Découvrons-les! Récoltez des pissenlits avec votre classe et essayez une de ces recettes intéressantes. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les élèves observeront la production d'oxygène par une plante en immergeant une feuille sous l'eau et en observant la formation de bulles d'oxygène. Dans la deuxième partie, les élèves réaliseront une petite expérience pour voir si la quantité de lumière reçue par une plante affecte la production d'oxygène par les plantes. Cette expérience peut être très simple pour les jeunes élèves qui observent que les plantes produisent de l'oxygène ou peut être utilisée comme une exploration de la photosynthèse pour les élèves plus âgés. Les élèves peuvent approfondir leur compréhension de la photosynthèse. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les élèves découvrent comment faire pousser des plantes sans utiliser de terre dans un système appelé hydroponique. La culture hydroponique est un moyen de faire pousser des plantes sans terre. L'hydroponie répond à tous les besoins de la plante en matière de L.E.A.N.E. (lumière, eau, air, nutriments, espace.) 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Créez vos propres plantes à la maison en utilisant des articles de la maison! Si vous n'avez pas de graines ou de terre, c'est une activité parfaite! Les élèves apprendront les trois R (Réduire, Réutiliser, Recycler) et apprendront comment modifier un objet pour en faire un autre usage. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Le manuel de l'enseignant de Petits Pouces Verts contient de nombreux rappels pour la taille des plantes de basilic. La croissance naturelle du basilic est haute et s'il n'est pas taillé, la plante deviendra haute et gigantesque. En taillant, les pousses latérales se développent et vous obtenez une plante plus pleine et plus touffue. Dans un jardin d'intérieur PPV, c'est important car un basilic taillé s'adapte mieux à l'éclairage, ce qui lui donne plus de lumière pour la photosynthèse. De plus, une plante touffue est belle et produit plus de basilic que vos élèves pourront goûter et déguster! Les élèves découvriront ce phénomène en comparant deux plants de basilic, l'un taillé et l'autre laissé à l'état naturel. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Elles sont minuscules et agaçantes : de minuscules mouches noires qui vous tournent autour du visage lorsque vous dérangez vos plantes ou ouvrez votre bac à vers. Elles sont si difficiles à voir que vous n'êtes même pas sûr que ce soit arrivé. Que sont-elles et comment s'en débarrasser ? Les suspects habituels sont les mouches des champignons ou les mouches des fruits. Ils sont tous deux minuscules et peuvent être difficiles à distinguer. Voyons ce qu'ils sont, ce qu'ils font et comment les différencier. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

S'entraîner à créer des formes géométriques bidimensionnelles de base et/ou avancées avec des bâtons de carotte. Cette activité présente aux  élève les formes géométriques de base et avancées et leurs noms.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Le suivi de la température est une activité amusante à l'école ou en famille. Lorsque nous voulons mesurer une longueur, nous utilisons une règle. Si nous voulons savoir l'heure qu'il est, nous utilisons une horloge. Pour mesurer la température, nous utilisons un thermomètre. Les élèves apprennent à lire un thermomètre et à faire des observations sur la température. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les tests de germination sont un moyen rapide et amusant de savoir si vos graines sont encore viables pour pousser ! Ce test peut vous indiquer la qualité de la croissance de vos graines en fonction du pourcentage de graines qui germent (ou germent). Dans cette expérience, les enfants apprendront ce dont une graine a besoin pour germer ainsi que son rôle important dans le cycle de vie des plantes. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les élèves vont jouer le processus de germination d'une graine. Il s'agit d'une excellente activité pour enseigner le cycle de vie des plantes, et peut être utilisé comme une pause corporelle d'autres activités! 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

La transpiration est le mouvement de l'eau à travers le système d'une plante. Le voyage de l'eau commence dans les racines qui puisent l'eau dans le sol. De là, l'eau monte dans les tiges, puis dans les feuilles et les fleurs. Enfin, l'eau sort de la plante par de minuscules pores sur les feuilles appelés stomates. La transpiration contribue à refroidir la plante et la Terre, s'associe à la respiration et maintient les plantes en position verticale. 

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.

Les élèves découvriront que de nombreux produits que nous utilisons tous les jours, proviennent d'arbres ou de plantes. Nous savons qu'une grande partie de notre nourriture provient des plantes, mais il est important de savoir qu'il existe d'autres choses utiles qui proviennent également des plantes. Les vêtements en sont un exemple: ils sont en grande partie fabriqués à partir du coton. Nous pouvons découvrir de quoi sont faits les objets en regardant les étiquettes et en lisant les côtés des boîtes.

Cette ressource est accessible au public et a été développée par le programme Petits Pouces Verts. En savoir plus sur le programme Petits Pouces Verts dans votre région.